大班旅行中的趣事ppt的简单介绍

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本文目录一览：

• 1、大班社会教案《快乐旅行》
• 2、小水滴想旅行故事ppt
• 3、《小水滴旅行记》大班教案
• 4、有趣的旅行幼儿园教案

大班社会教案《快乐旅行》

《快乐旅行》大班社会教案 篇1 活动目标： 通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。 结合生活经验制定合理的旅行***表，并准备物品。

猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有***le、banana、pear和peach的小手提人手一个。

社会去旅行大班教案1 设计思路： 近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。

幼儿园大班教案《旅游团》1 活动目标：有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。培养幼儿快速整理、创设环境的能力。幼儿可以用完整的普通话进行交流。体会集体合作游戏的快乐。

本次活动我研究的问题便是在社会活动《我们准备去旅游》中培养幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游***表，来满足大班幼儿自主的愿望，培养幼儿的合作探究意识。

旅行舞音乐：《库乞乞》mp导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”；大纸一张、记号笔一支；海边游玩和登山的照片。 幼儿14人，小椅子围成半圆形。 活动过程： 说说快乐的旅行。

小水滴想旅行故事ppt

1、小水滴旅行记顺序如下：第一自然段：小水滴告别大海妈妈去旅行。第二自然段：太阳公公将小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈变胖了，它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂密的树林和可爱的动物。

2、如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？播放课件，幼儿观看。

3、小水滴旅行的故事 我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，我和许多小水滴姐妹顺着水跑呀跑呀，汇成一条大河。

4、完整欣赏一遍故事 师总结：小水滴的旅行的过程中变成了水蒸气，又从水蒸气变成了白云，白云又变成了雨滴、雪花，最后变成小水滴会到了小河里。活动反思：整个活动，我***用多媒体的教学方法。

5、观看课件，回忆故事内容。出示图片，激发兴趣。师：这是谁？（小水滴）他要去旅行了，邀请你们一起前往。欣赏童话（教师边播放图片，边讲故事）尝试用语言、表情和动作来表现角色。

6、洁白的房子，洁白的墙壁，洁白的马路……当小水滴艾艾还在细细的观赏着周围的事物时，彩云姐姐飘来说：“开始跳伞了。”小水滴艾艾是第一个开始跳伞的，因为她想念美丽的大海，想早点回到大海里去游泳。

《小水滴旅行记》大班教案

1、小水滴旅行记幼儿园大班教案 篇1 活动目标：欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。乐意参与小水滴游戏活动。

2、教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。

3、能在讨论中大胆的表达自己的观点。激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备：物质准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴； 故事《小水滴旅行记》视频。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯 幼儿收集关于雨、雪、露、冰的图片、文字等资料，了解有关常识。

5、童易软件天气与自然想象一小水滴旅行记 活动过程： 听故事《水娃娃漫游记》 教师介绍故事名称（见P.60）。

有趣的旅行幼儿园教案

猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有***le、banana、pear和peach的小手提人手一个。

集体游戏，并在旅游景点拍照。（教师鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。

”小松鼠说：“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀？”小白兔又问。“我看到了美丽的花草，高高的山，还有清清的小溪，真美丽呀”小松鼠回答道。

小小旅行家幼儿园教案1 教学理论依据及教学策略 中班幼儿的动作能力明显发展起来，幼儿的活动范围大大扩展，活动的积极性也有了极大的提高。

《大家一起去旅行》幼儿园教案1 （一）目标 用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点：感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。

以下是我精心整理的幼儿园中班教案《旅行去》，欢迎大家分享。 幼儿园中班教案《旅行去》1 【活动目标】 学会倾听，感受故事的情节变化。 能运用完整、连贯的语言讲述故事。 知道只要下定决心不怕困难就一定能做成一件事。

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