旅行中的趣事教案分析（旅行中的趣事教案分析与反思）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园趣事小班社会教案
• 2、幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案
• 3、幼儿园中班教案《旅行去》
• 4、社会去旅行大班教案

幼儿园趣事小班社会教案

1、幼儿园小班社会活动教案一：彩色糖果 活动目标：认识颜色：红、黄、绿。在游戏中体验学习的乐趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。培养幼儿敏锐的观察能力。提高幼儿思维的敏捷性。

2、幼儿园小班社会教案篇一 活动目标： 幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

3、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标 理解故事的基本内容。 感受上幼儿园的开心情绪。 初步了解见面问好的礼貌行为。 活动准备 课件准备：《我们去上幼儿园》故事视频；《我们去上幼儿园》故事音频及图片。 纸面教具：《我去上幼儿园》。

4、幼儿园小班社会教案 篇2 活动目标： 让幼儿知道自己的幼儿园多美丽。 培养幼儿爱护花草树木等好习惯。 让幼儿知道自己是一个生活在爱和美好的世界里。 活动准备： 幼儿活动场地。 活动过程： 组织幼儿谈话。

5、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。 能够伴随有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。

6、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。 有初步爱护环境的意识。 活动准备： 公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。 玩具香蕉、糖果纸。 有关环境的图片。

幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案

引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。活动准备：开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。

幼儿园体育教案愉快的春游 篇1 活动目标： 引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。 增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。 提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。

引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。【教学准备】开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。

教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。

教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。 幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。

《春游》幼儿园教案 篇1 活动目标： 通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。 引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。 发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。

幼儿园中班教案《旅行去》

当我讲读时，音乐先起，立刻吸引了幼儿的注意力，好像在音乐中他们能感受到小蜗牛一步一步前行的样子，仔细倾听老师讲故事，在幼儿分角色表演时，加入音乐，调动起幼儿天生自然的表现力，他们能随着节奏模仿着小蜗牛，小乌龟的样子，非常可爱。

回忆***期的旅行，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友们，放***时有没有去旅行啊！我请小朋友来说说你去哪里旅行了？ 欣赏ppt 感受眼睛旅行看到的美丽，奇特的景色。

大家一起去旅行幼儿园中班音乐教案 1 活动目标：用肢体语言感受活泼欢快的音乐。了解集体舞头尾轮换的游戏，体验合作游戏的乐趣。活动准备：旅行舞音乐、导游旗、笔。

中班教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。 根据已有经验，初步学习仿编故事情节。 体验在阅读活动中快乐的情绪。

幼儿园中班数学教案：一起去旅行 目标：在游戏情境中巩固对6以内序数的认识，感知并灵活运用点数对应的方法。培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。

社会去旅行大班教案

《快乐旅行》大班社会教案 篇1 活动目标： 通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。 结合生活经验制定合理的旅行***表，并准备物品。

我们小朋友都知道我们祖国有很多的风景名胜，比如：北京长城、天安门、人民英雄纪念碑，上海的东方明珠、金茂大厦，杭州的西湖、雷锋塔，西安的兵马俑，安徽的黄山等等。

放开飞机VCD，幼儿做开飞机律动。现在请大家拿好自己的行李，带上旅游帽，坐上飞机去旅游。我要开课请多指教。

《大家一起去旅行》幼儿园教案1 （一）目标 用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点：感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。

一） 教材分析： 本次活动内容选自《幼儿园适应性发展课程》大班主题活动《去旅行》。《纲要》中指出、教育活动内容的选择“既要贴近幼儿的生活”、“又要有助于拓展幼儿的经验和视野”。

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