周记登月旅行趣事300字,周记登月旅行趣事300字怎么写

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1. 作为一个老师，面对整个班学生都睡觉，不愿听课，你怎么办？

作为一个老师，面对整个班学生都睡觉，不愿听课，你怎么办？

看到这样状况即为学生感到难过，也为老师感到悲哀。从零三年到一五年一直教体育特长生班，状态就是这样，但这些学生从我上第一课开始就不再睡觉，而且最后高考成绩很多学生达到普班成绩。学生为什么集体睡觉？怎样激发学生学习兴趣呢？

学生为什么集体睡觉？

第一 分到低层次班学生自尊心受到伤害。无论学习多差，学生其实还是很在意自己的荣誉的。别说学生，就是大人给你分到差组里面，大人也信心全无。

第二 有一大部分学生听不懂，老师也没有信心教，课堂气氛沉闷无聊，开始大部分睡觉，后来整体睡觉。

怎样激发学生学习兴趣？

第一增加学生自信心

开学第一课老师必须满怀热情面对学生。真正从心里平等对待这些学生。让学生感受到老师的尊重。让学生明白分层次教学是为了更好的学习，而不是低层次就是差生。鼓舞学生学习士气。

第二 课堂教学有针对性

其实单节教学内容都不会很多，面对低层次学生，教师更要精心准备，做到知识点习题化。每个知识点对应一道习题，让学生感到听懂，做题并不难。同时结合课本内容，适当增加一些趣味性，大大提高学生学习兴趣。特别课后习题，在讲课过程中都予以渗透，这样学生听完课基本都会做。大大提高学生听课兴趣。

第三巧妙布置作业！

让学生动起来

主体、主动两词在现今教育领域提得颇多，亦是课改重要方向之一。一节课的好坏很大程度上取决于学生主体地位发挥的程度、学生主动学习意识的强弱、学生是否真正成了课堂的主人。学生乐学则能主动学，主动学则易成为课堂主体。让学生动起来，课堂就会活起来，这能让课沿着课改的正确方向走。

那么，怎样让学生动起来呢？我做过一点尝试，总结如下，恳请各位同仁指正。

让学生动起来有两个动。一是课下动（包括课前和课后），二是课堂上动。

课前动主要让学生准备课前五分钟演讲材料（可以是评书连播，也可以是经典历史人物故事演讲）和收集当堂课自己感兴趣内容的扩充材料。这些材料和学生的这些做法既丰富了学生的知识、培养了学生的表达和处理材料等能力，又极大地调动学生的学习积极性。课后动主要让学生自主设计作业和下一节课课前练习，学生这样做，可以很好地温故，可以更好地知新。而且学生的课下动的内容还要赋之以评优的形式，看谁讲得好、找得好、设计得好，讲得好、找得好、设计得好的同学还可以获得一个小小的礼物。这样的形式可以不断激发学生积极向上的心理。

课上动主要包括：课前五分钟评书展播或历史人物故事精讲；课堂学习过程中：历史小文物制作、经典或热点议题讨论或辩论、历史剧展演和历史图示、示意设计。课堂总结阶段学生畅谈思想、知识和能力等方面的收获。练习巩固阶段***用综艺类节目（如开心词典）的形式，娱教与乐，并在此基础上开展竞赛。

这些做法，使学生在课堂上充分地动起来，课堂变得活跃，充分发挥了学生的主体地位，使学生积极主动地参与到课堂学习中。

我虽然不是老师，但是我依然乐意回答这个提问。

首先，我要说的是，老师上课时不可能会出现整个班的学生都睡觉！除非是 " 睡觉课 " ——午睡。

其二，如果老师上课时会出现有学生睡觉现象，应该有如下四种情况：

1、个别学生身体不好或者晚上因特殊状况没有睡好觉，导致上课时无精打***或情不自禁睡着了。

2、极少数学生基础太差，老师上课时他根本听不进去，听着听着听累了就不知不觉睡着了。

3、个别学生因家教不好，人品素质差，自以为是，高高在上，不尊重师长，看到自己不喜欢的老师来上课，就会故意捣乱课场，轻则趴在桌子上装睡，重则为难、刁难老师！

4、个别老师自身文化功底薄弱或专业不对口，没有教学经验，上课教条化照本宣科，不能提升学生学习兴趣；也有极个别老师不是把教学工作当自己的事业，而是敷衍了事。因此，上课时没有吸引力和招感力，致部分学生不愿听他讲课、对学习不感兴趣，才会有学生趴在桌子上装睡。这种情况就不只是个别学生睡觉了，而是有一部分学生装睡，但也不至于整个班的学生装睡。主要体现在小学高年级和初中、高中，尤其是在大学里的学生。

以上是个人观点和本人亲身体会，如有过言之处，请勿对号入座，希望网友包涵！

本文原创人：周广容

片面追求升学率，以升学率为评价学校教学质量的唯一依据，逼迫农村中学过早实施分层教学，打击了绝大多数学生的学习积极性，这是造成低层次学生整体压学厌课的主要原因。另一方面，农村居民文化素质低，对自己的子女学习关心不够，关心不到，甚至漠不关心，是造成学生缺乏学习积极性的另一个重要原因。其三，农村学校优秀教师流失严重，凡有年轻上进心强的，在乡村学校锻炼几年，成为教学骨干、能手之后，便被选调进城，或另谋高就，或者谋求高升当领导，离开教学一线。造成一线教师只剩下些新手、老弱病残、混日子的……对待低层次学生不理不睬，漠不关心。

你好！很高兴来回答您的问题。对于您提出的问题，我觉得应该从老师和学生两方面来找原因。

教师方面：

一是教师缺少教学管理的能力，造成课堂纪律涣散。

二是教师上课照本宣科，缺少新意，教学效率低下。

三是教师缺少爱学生的能力。教师只为完成自己的教学任务，并不关注学生的学习效果。

四是教师教学反馈滞后，缺少教学激励手段。

五是教师电化教学手段滞后，课堂缺少趣味性，调动不了学生的积极性，影响教学效果。

六是教师没有在班级制定教学常规，对学生没有有效规范。

学生方面

一是学生没有学习目标，缺少学习的动力，没有进取心。

到此，以上就是小编对于周记登月旅行趣事300字的问题就介绍到这了，希望介绍关于周记登月旅行趣事300字的1点解答对大家有用。