大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于美术旅行趣事图片简笔画的问题,于是小编就整理了2个相关介绍美术旅行趣事图片简笔画的解答,让我们一起看看吧。
儿童主题画的主题其实有很多,因为孩子的想象力是很丰富的,如果强行框架他们的话,反而会扼杀他们的创造力。但是我这边可以推荐八大主题:《快乐一家亲》、《拥抱季节》、《我眼中的城市》、《森林里趣事多》、《我的乐园》、《海底大冒险》、《建党一百周年》、《地球妈妈》。
给你一个字的回答就是“讲”。
估计孩子所看的书故事书居多,那么,就启发他讲书中的故事。在讲故事时,孩子要回忆,要布局,要语言表述。一下子就拉动了孩子的想象能力,文章布局能力,和语言表述能力。这样能坚持一两个月,孩子的写作能力就会有一个飞跃。
如果孩子有定力坚持十年,再接受写作指导,那么,恭喜你,一个新的作家诞生了!
孩子的***阅读着误导家长,也可能是写不好作文的一个原因。
在小学生的作文课上,经常会问学生,
喜欢读书吗? 喜欢
读过多少书? 很多
你读了些什么书,能不能说一出一本书的书名? 8成以上的学生说不出来
对于能说出书名的学生,会问书主要讲些什么?主人公是谁,一个什么样的故事?等等
可能只有几个学生能说出书名,但能叙述出来书内容的,寥寥无几。
本人把这种阅读叫***阅读,也可以说是无效阅读。
学习写作的过程:
第一,先记录自己发生和看到的事,哪怕是流水账也行,让孩子学会记事。
第二,再引导孩子通过事引发所思所想,在正确的方向上发散孩子的思维。
第三,在学会表达方式和文体,通过合适的方式把前两条表达出来。并学会修饰。
看作者题目里面说的,孩子只是看书而没有收获的感受,自然就脑袋里是空的,写不出东西来了。
这是一个正确学习写作的过程,首先孩子得有经历有感悟,然后再学写作的技巧和表达方式,结果很多家长和老师给孩子搞反了,急于求成,先让孩子学写作,学技巧!这时候孩子脑子里是空的,根本没有事情可写。
这就是道和术的关系
也是武功里面招式和内功的关系。让孩子只学术或者招式,孩子根本是照猫画虎,全靠照着看过的文章编写篡改!
所以要想让孩子学会写作,先让孩子多经历事,多参加活动,多带孩子玩呀旅游呀,让孩子脑子里积累素材,(这就是为什么5060年代出了大量的作家,新因为经历那个时代的沧桑变化,会刺痛心灵,产生表达的欲望),然后让孩子联想感悟,最后用我们现有的好的方式和文体表达出来!
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在孩子写作方面我有很多经验,我是一名在北京地区有11年经验的儿童教育学者和写作教师,教过上千个孩子学习写作,孩子们从不会写到写得好,转变非常快,在华人少年作文大赛、全国春蕾杯作文大赛中屡屡获奖。
前几天,有个叫馨然的孩子作文得了大奖,领到奖状第一时间跑来告诉我。这个孩子跟我学了一年写作。在我这里,没有固定的写作方法,我只是让孩子敢于表达自己,善于发掘司空见惯的事情背后所蕴藏的独特意义。我一直最厌恶弄虚作***、抄袭剽窃,所以我让孩子们写出自己真实的生活和想法,我从来不用固定的套路和招数去限制孩子的想象,我们不要太多技巧,只是大胆表达自己。所以孩子们写出的作文总是自带鲜明的个性和特点。同一个题目,1000个孩子能写出1000篇各不相同的文章,孩子们写作时能感受到自由、快乐和超然,这才是作文的意义所在。
很多孩子不会写作文是因为在学校里,老师按照三段式的写作方法教孩子,教了孩子很多写作技巧和方法,怎么开头、怎么结尾、总分总等等的套路,孩子学了这些套路,按照套路去套,被束缚了想象,写得不成样子。
所以让孩子放开胆子去写很重要!
我让孩子们忘记什么三段式,忘记什么总分总,就是自由地去表达,天马行空地去想象,看到的、想到的都可以去写。
孩子们自如发挥,能写出自己的生活和想法,作文写得相当出色!
给大家随便看几篇学生课堂上在40分钟之内写的作文,大部分孩子都是二三四年级,最大的五年级,这些文章都是孩子们的纯原创:
到此,以上就是小编对于美术旅行趣事图片简笔画的问题就介绍到这了,希望介绍关于美术旅行趣事图片简笔画的2点解答对大家有用。
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